educación2022 – Semana de la Investigación e innovación 2025

EDUCACIÓN 2022

cartel

Milka Patricia Soto Castillo, Jocelyn Kelda Collins, Anakaren González, Yuli González, Katia Maldonado, Gezer Moreno

Proficiency level in English teachers of the Seventh-day Adventist schools in the Central Mexican Union Conference: Preschool to High School.

Israel Velasco Marínez - Jayder Gabriel Morales Chávez

“Percepción del uso y desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de 3° de secundaria en la asignatura de Historia en la escuela secundara Felipe de Jesús Jasso en el ciclo escolar 2021-2022”.

Milka Patricia Soto Castillo, Jocelyn Kelda Collins

PROFICIENCY LEVEL IN ENGLISH TEACHERS OF THE SEVENTH-DAY ADVENTIST SCHOOLS IN THE INTER-OCEANIC MEXICAN UNION CONFERENCE: Preschool to High School.

Gladys Elisabeth Steger, Miriam Ruiz Lugo, Araceli Santos López, Miriam Dyck Gómez, Alan Isaí Chi Mena, Ana Isabel Estrada López, Rosa María López González

Relación entre actitud y prácticas educativas inclusivas en docentes de educación básica.

Milka Patricia Soto Castillo, Jocelyn Kelda Collins, Loreiny Acosta, Stephanie Hernández, Rebeca Vichi

Proficiency level in English teachers of the Seventh-day Adventist schools in the Souteast Mexican Union Conference: Preschool to High School.

Gladys Elisabeth Steger, Miriam Ruiz Lugo, Araceli Santos López, Miriam Dyck Gómez, Libni Ramírez Oviedo, Paola Eloisa Banda Azuara, Cesia Elizabeth Ávila Gallardo

Actitud y prácticas educativas inclusivas en docentes de educación básica.

Gladys Elisabeth Steger, Miriam Ruiz Lugo, Araceli Santos López, Sheila Zuleika Ramos Castro, Lizeth Estefanía Pérez Larios, Mageni Elizabeth García Aguilar

Educación inclusiva: relación entre actitud y prácticas educativas.

Gladys Elisabeth Steger, Araceli Santos López, Miriam Ruiz Lugo, Miriam Dyck Gómez

¿Existe relación entre la actitud y las prácticas educativas inclusivas?